专接本学前：儿童发展心理学 时间知觉

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时间知觉•时间是物质存在的一种形式，它是对客观事物运动的延续性和顺序性的反映。
•儿童最早感知的是一日中的早、中、晚，然后是知觉一周内的时序，最后是认知一年四个季节的时序。4岁儿童对认知一日的时序仍然有困难。5-6岁对认知一年内的时序有困难。儿童先认知时序的固定性，然后认知时序的相对性。